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Technique et Science Informatiques

0752-4072
Revue des sciences et technologies de l'information
 

 ARTICLE VOL 29/6 - 2010  - pp.721-741
TITRE
Modéliser et construire des indicateurs d'activité éducative à base de traces modélisées. Mise à l'épreuve sur Moodle

TITLE
Modeling and building learning activity indicators with modeled-traces. A case study with moodle

RÉSUMÉ
Nous présentons dans ce travail un système à base de traces implémenté pour le calcul des indicateurs dans la plateforme d'apprentissage Moodle (SBT-IM). Nous présentons d'abord un cadre conceptuel permettant de penser tout système exploitant des traces modélisées en définissant les notions de trace, de modèle de trace et de transformation. Nous décrivons ensuite la mise en oeuvre de ce cadre conceptuel dans le cas d'un système à base de traces dédié au calcul des indicateurs dans les situations d'apprentissage collaboratif.


ABSTRACT
We present in this paper an implementation of a Trace Based System used to calculate Indicators in the Moodle learning platform (TBS-IM). First we present a conceptual framework supporting any trace-based systems by defining the notions of trace, trace model and trace transformation. Afterwards we describe the implementation of this conceptual framework in the case of a trace-based system dedicated to the computation of indicators in collaborative situations.


AUTEUR(S)
Tarek DJOUAD, Lotfi Sofiane SETTOUTI, Alain MILLE, Yannick PRIÉ, Christophe REFFAY

MOTS-CLÉS
système à base de traces, calcul des indicateurs, modèle de trace, transformation de trace.

KEYWORDS
trace-based systems, indicator computation, trace model, trace transformations.

LANGUE DE L'ARTICLE
Français

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